田英章算不算一个好老师？

能不能学田英章的字，这是一个颇具争议的话题。客观而言，中小学生练字考试用或中老年练字舒缓心情，是可以学的。但是，对于想在书法领域深入探索的人，可千万别学。


田英章书法的成功之处在于，他的字如同印刷体一般，工整清秀，吸引了最庞大的初学者，但是它的艺术容器非常小。虽然艺术造诣不高，但是一直从事书法培训的田英章老师，会是一位好老师吗？





担负教书育人的重大责任，我们不妨来看看一位优秀的书法老师，会是怎么做的呢？



1、教学生“触类旁通”的笔法
这个笔法具有一定普适性与可迁移性，可以在老师所教的笔法基础上，自己去探寻、去拓展练习其他优秀碑帖。而不是一旦学习新的书体就得拼命改掉就习惯。有用的笔法是基础，没用的是恶习。






但是！田英章在一段语音里强调学生们只能学自己的书体，不能学别人的，否则将“逐出师门”，令书法界一片哗然。这种言行，几乎是一种“反书法”的存在。





2、老师应该帮助学生去找寻自我的审美
帮助学生找到自己的特点，找到突破口，进而出帖，青出于蓝而胜于蓝，有建设性的风格，老师要为其站台，要为他提供展示广阔的书法天地，而不是让学生只限制在老师的风格里。这样的“好老师”，除了指古人优秀碑帖，也指真正懂得教学的老师。


很明显，这两点要求，田英章相距甚远，甚至是书法教学里的“反动派”。





学习田英章的字，非常容易禁锢在他们的笔法和创作形式里，很难去涉猎其他碑帖其他作品形式，更别说做出突破。





书法虽是艺术，但决定长远修行与格局的却需要理性的思考。我们在选择学习对象前，不能走一步看一步，面对容易出现的问题和结果，要有前瞻性，走一步看多步，才能拥有更饱满和精彩的人生。