古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
教师节，看看古代师者如何教学生
师者是卫夫人教羲之
“点”如高峰坠石
“一”如千里阵云
“竖”如万岁枯藤
师者是王羲之夫妇教献之
墨尽十八缸
始有一点如父
师者是张旭教颜真卿
吾观公孙大娘舞剑
一要‘工学’
二要‘领悟’
师者是邬彤教怀素
草书古势多矣
万里之别，无以为赠，吾有一宝，割而相与
师者是秀才教米芾
要动心
观其形
悟其神
感谢我的书法老师
告诉我什么是书法
感谢我的书法老师，
告诉我什么是提按使转
感谢我的书法老师
带我认识了羲献颜柳
苏黄米蔡
……
教师节
以书法的名义
祝各位书法老师
节日安康，万福金安！
End
,我很喜欢我的书法老师
,书法老师令我印象最深刻的地方是因为他的教学方式和幽默。老师教课的时候，每节课的开始，不会很千篇一律地喊上课，相反，他可能根本不喊上课，然后，稍稍跟学生们聊聊天让我们放松一下心情，再投入到学习中去。而且，书法老师会在讲课时引入一些趣味性的语言文字讲课，让我们在快乐中学习。老师也常会在课上巧妙地引入一些小笑话，有些是真实的，有些是虚构的，但在老师的表达都是十分有趣、幽默的，时常会引得我们哄堂大笑。,好的书法老师一般是那种与世隔绝的.不出来夸张自己的.潜心修行的.现在的书法老师好多都是在吹自己咋样又咋样还咋样的.书法还没进门就装大师.找老师看这老师的书法能力和对世事的理解.所谓高人就是他看世界对世界,社会如何理解.老师就是个引导者.书法修行,修心还是靠学生本人.引导正确了,学生自己知道努力咯. 在书法学校去与那些老师谈谈,你自己就会判断,你认为他行就可以了.吹自己的一定是个呱娃子.,我们那个年代哪里有现在这个条件，书法老师教你督促你学习书法！那个时候能有个写字好看的语文老师就是最大的启蒙老师了！所以说现在孩子的学习条件真的很好，下一代代的学生素质专业水平绝对会上一个台阶！,
谢三三 发表于 2019-9-10 12:57
我们那个年代哪里有现在这个条件，书法老师教你督促你学习书法！那个时候能有个写字好看的语文老师就是最大 …
小时候，我父亲算是我的启蒙老师吧，他只和我说一句话，就是把字写好啊，莫写得东倒西歪的！后来的后来，我就成为了一名书法老师…
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